2025-12-11 09:41:22

12月6日周六午后，在马桥街道桐溪社区篮球场上，一架黑色四旋翼无人机轻盈升空，在专业教练的操控下完成悬停、平移、绕飞等动作，引来围观居民的阵阵赞叹。这不是表演，而是一堂开在居民“家门口”的无人机培训课。

日前，由马桥街道成校和桐溪社区联合举办的一心多点·乐学课堂“社区无人机技能培训班”开课。这场面向普通居民的无人机教学培训，吸引了来自桐溪及周边社区的二十余名居民踊跃参加。“我一直对无人机航拍很感兴趣，但总觉得这是专业人士才能玩的东西。”今年50岁的桐溪社区居民印福良告诉记者，作为一名摄影爱好者，他很早就关注到了无人机在摄影中的独特视角，但一直没有机会深入学习了解。“得知社区开了这门课，我第一时间就报了名。”印福良表示。

课程采用“理论+实操”的形式。下午1点开始，先进行一小时的理论学习，内容涵盖无人机基本原理、安全规范、空域法规等。随后，学员需在电脑上完成指定课时的视频学习并参加线上考试，通过考试后，才能进行实操训练。

“理论考试我一次性就通过了。”印福良的语气中透着自豪，“虽然题目涉及不少专业内容，但老师讲得接地气，我们吸收得也快。”印福良特别提到，通过学习他明确了无人机操控的“红线”——哪些区域能飞、哪些情况下需要报备、如何规避风险。“线上考试通过后，还拿到了合格证书。”印福良坦言。

记者了解到，印福良所说的“证书”，全称为“轻型民用无人驾驶航空器安全操控理论培训合格证明”，是由中国民用航空局通过UOM无人驾驶航空器综合管理平台核发的电子资质证明。这张看似不起眼的电子证书，却是合法操控轻型/微型无人机（重量≤4kg）在管制空域飞行的“通行证”，也是居民从“爱好者”向“合规操作者”转变的关键一步。

与印福良这样的“兴趣驱动型”学员不同，2008年出生的张之寒代表了另一类参与者。作为培训班里最年轻的学员之一，这名17岁的年轻人对技术的理解更加系统化。

“无人机技术应用越来越广泛，从测绘、巡检到应急救援都有涉及。”张之寒分享道，利用周末时间掌握这项技能，对未来升学或就业都可能有所帮助。培训中，张之寒特别赞赏课程的实践导向：“三个老师指导20名学员，每个人都有上手操作无人机的机会，从最基础的起飞、悬停，到进阶的航线控制，教练会随时纠正错误动作。”这种“即学即练”的模式，让理论知识迅速转化为肌肉记忆。

此次社区无人机技能培训班，看似是一次简单的周末活动，实则折射出社区教育理念的深刻变革。过去，社区教育多集中于手工制作、健康养生、文化娱乐等传统领域，满足居民的兴趣爱好和社交需求。而无人机课程的引入，标志着社区教育开始向技能提升、素养培育、甚至就业赋能方向延伸。“报名者中有学生，有企业职工，也有退休人员。”马桥街道成校校长张辉介绍，虽然学员背景不同，但大家都抱着“学点真本事”的心态。这种心态，就与当下社会对终身学习、技能更新的需求高度契合。

培训过程中，学员们自发形成的互助氛围也尤为可贵。年纪大的学员对设备操作比较谨慎，年轻人学得快，会主动分享技巧；而有生活经验的年长者，则会提出更多实际应用场景的问题。现场教练观察到，这种跨代际的交流碰撞，让学习过程更加立体多元。

对于桐溪社区党委书记凌章涛而言，无人机培训远不止于个人技能的传授。当更多居民拥有无人机操作经验和资质，社区治理便拥有了新的“眼睛”和“触角”——在防灾巡查、航拍摄影等方面，都可能衍生出创新应用模式。

“未来，我们将持续关注无人机教学培训的后续效应，探索建立一支社区‘无人机飞行志愿者’队伍，让更多居民成为融合型大社区治理的参与者。”凌章涛表示。同时，马桥街道成校正根据居民反馈，评估无人机课程的后续开班需求，并考虑引入无人机摄影等更多相关课程。